sexta-feira, 11 de maio de 2012

Funções


História



Como um termo matemático, "função" foi introduzido por Leibniz em 1694, para designar qualquer das várias variáveis geométricas associadas com uma dada curva; tais como a inclinação da curva ou um ponto específico da dita curva. Funções relacionadas à curvas são atualmente chamadas funções diferenciáveis e são ainda o tipo de funções mais encontrado por não-matemáticos. Para este tipo de funções, pode-se falar em limites e derivadas; ambos sendo medida da mudança nos valores de saída associados à variação dos valores de entrada, formando a base do cálculo infinitesimal.

A palavra função foi posteriormente usada por Euler em meados do século XVIII para descrever uma expressão envolvendo vários argumentos; i.e:y = F(x). Ampliando a definição de funções, os matemáticos foram capazes de estudar "estranhos" objetos matemáticos tais como funções que não são diferenciáveis em qualquer de seus pontos. Tais funções, inicialmente tidas como puramente imaginárias e chamadas genericamente de "monstros", foram já no final do século XX, identificadas como importantes para a construção de modelos físicos de fenômenos tais como o movimento Browniano.

Durante o Século XIX, os matemáticos começaram a formalizar todos os diferentes ramos da matemática. Weierstrass defendia que se construisse o cálculo infinitesimal sobre a Aritmética ao invés de sobre a Geometria, o que favorecia a definição de Euler em relação à de Leibniz (veja aritmetização da análise). Mais para o final do século, os matemáticos começaram a tentar formalizar toda a Matemática usando Teoria dos conjuntos, e eles conseguiram obter definições de todos os objetos matemáticos em termos do conceito de conjunto. Foi Dirichlet quem criou a definição "formal" de função moderna.

Na definição de Dirichlet, uma função é um caso especial de uma relação. Relação é um conjunto de pares ordenados, onde cada elemento do par pertence a um dos conjuntos relacionados. Nas relações não existem restrições quanto à lei de correspondência entre os elementos dos conjuntos, já para as funções é costume introduzir restrições. Na maioria dos casos de interesse prático, entretanto, as diferenças entre as definições moderna e de Euler são desprezáveis.



Vamos expressar a matéria através de um vídeo.







Aplicação de uma função


Um motorista de táxi cobra R$ 5,50 de bandeirada mais R$ 0,80 por quilômetro percorrido. Sabendo que o preço a pagar é dado em função do número de quilômetros rodados, calculamos o preço a ser pago por uma corrida em que se percorreu 10 quilômetros, adquirimos a seguinte função:

f(x) = 0,8x + 5,5 
f(10) = 0,8*10 + 5,5 
f(10) = 8 + 5,5 
f(10) = 13,5 



A origem dos Conjuntos Numéricos




O primeiro conjunto que surgiu foi o Conjunto dos Números Naturais, por volta de 4000 antes de Cristo, algumas comunidades primitivas aprenderam a usar ferramentas e armas de bronze. Aldeias situadas às margens dos rios transformavam-se em cidades. A vida ia ficando mais complexa. Novas atividades iam surgindo, por causa do desenvolvimento do comércio. Os agricultores passaram a produzir alimentos em quantidades superiores às suas necessidades; Com isso, algumas pessoas puderam se dedicar a outras atividades, tornando-se artesãos, comerciantes, sacerdotes, comerciantes e administradores. Como conseqüência desse desenvolvimento, surgiu à escrita. Os egípcios usavam símbolos para representar números, que indicavam quantidades. Assim, partindo dessa necessidade, que representava quantidades através de símbolos, que no caso dos números naturais, vieram com a finalidade de contagem.




Fizemos um vídeo explicando o que é conjunto, ou seja, expressando a matéria.






Aplicação de conjuntos no dia-a-dia.


Em uma escola foi realizado um concurso constituído de 2 exercícios,
150 estudantes acertaram só um exercício, 257 acertaram o segundo, 113 acertaram os dois e 236 erraram o primeiro. Quantos estudantes fizeram a prova?

 

 
  

 
1° -  113 acertaram os dois - no caso é a intersecção
2° - 150 acertaram so o primeiro - 150 - 113 = 37
3° - 257 acertaram só o segundo - 257 - 113 = 144
4° - Agora como você tem quantos acertaram cada um, apenas some: 37 + 144 + 113 + 236 = 530 estudantes fizeram a prova!!

Apresentação



Olá, somos os matemáticos 12B, criamos esse blog para expressar o que aprendemos durante o primeiro trimestre durante as aulas de matemática. Os componentes do grupo são:

- Luíza Rocha

- Maximiliano Schweig

- Larissa Vitória

- Nicolle Fleck

- Natália Rosseto